综合测试
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以《3～6岁儿童学习与发展指南》为依据，以提高我园教育水平，促进每一个幼儿的均衡发展，同时全面了解幼儿的发展状况和班级教学情况，我园开展幼儿五大领域学习与发展测评活动。
测评根据各年龄段幼儿特点，通过操作、谈话、技能、情景、游戏等方式对全体幼儿进行健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域综合测评。
小班组
健康领域：《投球》
我们都自己拿了球排队一个跟着一个，对准篮子投进球。这可以检测我们的反应速度和肌肉的伸缩协调能力。
社会领域：《遇到陌生人》
我们知道不能随便跟陌生人离开哦！我们还能答出自己所在幼儿园的名称、自己所在的班级，说出同伴的名字。
艺术领域：音乐《好宝宝》
我们跟着音乐有节奏的跳起来啦！我们的乐感和节奏感是很不错的哦！
美术：涂鸦
小小的我们还懂得怎么样画出像模像样的画，但这并不影响我们以艺术的感知，随意的涂鸦也是艺术哦！
美术：简笔画
画不出一个圆没关系，我们可以借助工具来画画。一个碗，就帮助我们画出了一只乌龟。
科学领域：数学《区分前后》
我们能比较物品的前后位置并准确指出哦！
语言领域：
看图背古诗，我们能准确的背出古诗来哦！
中班组
健康领域：《折返跑》
折返跑，可以检测我们动作的连贯性和敏捷性哦！
社会领域：《特殊的号码》
我们认识一些特殊号码，例如，，等，并知道如遇到火灾，小偷等需拨打哪个号码求助。
艺术领域：音乐《宝贝宝贝》
我们随着音乐的节奏舞蹈，开心极了！
美术：
为美术书上的瓶子添上漂亮的衣服，我们按照自己所想的美丽样子来画，每件衣服都有我们的创意哦。
科学领域：《图形对应》
我们各种图形的名称，并知道图形的转换。
语言领域：
老师随意抽查书本上童谣，让我们来背诵！我们背得可好了！
大班组
健康领域：《拍球》
拍球可以检测我们的协调能力、敏捷性、节奏感和耐力哦！
社会领域：《懂得知道自己的节日》
我们知道属于我们儿童的节日是六一儿童节。虽然是我们的节日，但我们的快乐生活是爸爸妈妈给的。老师问：“要爸爸妈妈说一句感恩的话，该怎么说呢！”
艺术领域：音乐《卡路里》
欢乐富有节奏感的音乐，调动了我们快乐的情绪，我们用动作欢乐演绎歌曲。
美术：自由绘画
用圆圈可以画出什么呢？老师说，自己想着能把画成什么就画什么？有的画棒棒糖，有的画汽球，有的画花朵......
科学领域：《认识数字和认识图形》
检测我们是否理解数与量的关系，认知图形。
语言领域：看图讲故事
我们看着图画，能讲出故事来哦！
本次综合质量期末测评活动的开展，帮助我们更多地发现孩子的闪光点，进而才能启迪与照亮每个孩子的独特之处。对老师们也是一次历练，根据测评的情况，老师们的教学要做出调整，上课的思路要更清晰，教态要更亲切，课堂要更新颖，要展示出更高教学水平，才能取得更好的教学效果。
为了让每一个中科宝贝成为更优秀的孩子，老师们会更努力学习的。
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